En diálogo con Raúl Caballero, fundador del multimedio PERSPECTIVA SUR, en su programa “Cinco en Línea”, por Canal 5 QUILMES, Pulen destacó la utilización del Fondo Educativo en la puesta en valor de los establecimientos escolares. 

- ¿Cómo están avanzando actualmente con las reparaciones de escuelas?

- En estos dos años que llevamos de gestión tenemos un balance sumamente positivo: el intendente Molina, cuando arrancamos en 2015, bajó la línea de que el dinero del Fondo Educativo tenía que estar en las escuelas. Entonces con nuestro equipo, en su momento con Ariel Domene al frente de la cartera y ahora conmigo, estamos enfocados en la reparación de los edificios, que estaban en condiciones lamentables. 

En 12 años de gestión del kirchnerismo se repararon muy pocas escuelas y en lo que va de la nuestra estamos llegando casi a 90 edificios reparados. Hablamos de refacciones en edificios que ya existían, pero además iniciamos obras de cero, añadimos aulas y tenemos un hecho histórico como el de la construcción del Jardín Municipal Nº 5 de Villa Alcira. Esto se suma a la reciente inauguración del Jardín Nº 972 en el barrio Kolinos, que si bien pertenece a la Provincia, la obra fue realizada con el Fondo de Financiamiento Educativo. 

INICIO DE CLASES
- ¿Cómo fue el comienzo de clases en Quilmes?

- A través de mucho trabajo tuvimos la suerte de haber comenzado en tiempo y forma el ciclo lectivo en el distrito, lo que no es algo común en la provincia de Buenos Aires, lamentablemente. No tuvimos escuelas que se hayan adherido por completo al paro docente, todas estuvieron al servicio de los chicos y los docentes entendieron que la discusión salarial se tiene que dar en las aulas. Hay que tener en cuenta, en primer lugar, que la educación es un derecho y que los niños deben estar en las aulas. 

PRESENTISMO
- El presentismo docente es otro tema que se discute y se debate, ¿Qué pasa con eso en la ciudad?

- En ese sentido la gobernadora María Eugenia Vidal abre la discusión y propone no solamente hablar de salarios, para no perder de vista a lo que nos abocamos los maestros, que es a educar. Creo que tenemos que lograr una educación de calidad.

Debemos tratar de reducir los niveles de ausentismo docentes, en los que hay una disparidad enorme entra la educación privada, en la que tenemos un 5 por ciento, contra el 18 de la escuela pública.